يعنى بالاضطرابات السلوكية والانفعالية وصعوبات التعلم ."انشأه بعض طلبة الدكتور بعد وفاته وقفا لعلمه"
عن الدكتور خالد

R - K - (3)

د. خالد بن عبدالعزيز بن مشاري الحمد 

(1970-2012م)  (1390-1433هـ)

أستاذ مشارك في قسم التربية الخاصة بجامعة الملك سعود.

.

-ولد في مدينة جلاجل بسدير 25-09-1970م وأكمل تعليمه الابتدائي والمتوسط والثانوي.

– توفي رحمه الله صباح الإربعاء الموافق 18-10-1433هـ .

 

 

 

– مؤهلاته العلمية :

  • بكالوريوس  :تربية خاصة – مسار (صعوبات التعلم) 1995.
  • ماجستير التربية الخاصة (صعوبات تعلم واضطرابات سلوكية وانفعالية) جامعة غرب الينوى 2002 الولايات المتحدة.
  • دكتوراه الفلسفة فى التربية الخاصة – جامعة شمال كلورادو 2006 الولايات المتحدة الامريكية.
  •  تمت ترقيته إلى أستاذ مشارك في العام 2010

 

 

 

-الخبرات العملية:

  •  استاذ مشارك بقسم التربية الخاصة بكلية التربية – جامعة الملك سعود منذ عام 1431 حتى تاريخ وفاته.
  • استاذ مساعد بقسم التربية الخاصة بكلية التربية – جامعة الملك سعود منذ عم 1427 حتى 1431.
  • المدير التنفيذى لمشروع تطوير خدمات ذوى الاحتياجات الخاصة بالجامعة منذ 1429 وحتى تاريخ وفاته.
  • رئيس المكتب الاستشارى لدراسات وابحاث التربية الخاصة منذ 1430 حتى تاريخ وفاته.
  • رائد النشاط الثقافي والاجتماعي بكلية التربية منذ عام 1428 – 1429
  • معيد بقسم التربية الخاصة بكلية التربية – جامعة الملك سعود.
  • مشرف تربوي علي برامج صعوباتالتعلم – وزارة التربية والتعليم 1416-1418هـ.
  • مدرس تربية خاصة (صعوبات تعلم) 1415- 1416.

 

 

– عضوية اللجان والجمعيات:

  • مجلس الاطفال غير العاديين ، الولايات المتحدة.
  • جمعية الافراد ذوي الاعاقة الشديدة ، الولايات المتحدة
  • لجنة الكوادر البشرية بقسم التربية الخاصة.
  • لجنة تطوير الخطط الدراسية بقسم التربية الخاصة.
  • لجنة تحديد خصائص المعلم المتميز بكلية التربية.
  • مجموعة دعم ذوي فرط الحركة وتشتت الانتباه.

 

 

 

– المشاركات وحضور المؤتمرات والندوات:

  • استراتيجيات التعامل مع مع الطلاب ذوي فرط الحركة والنشاط الحركي الزائد – جامعة بنها – جمهورية مصر العربية.
  • تجربة جامعة الملك سعود في تطوير خدما ت ذوي الاحتياجات الخاصة ، الجمعية الخليجية للاعاقة ، الدوحة ، قطر.
  • طرق البحث في مجال التربية الخاصة ، المؤتمر الثالث للاعاقة والتأهيل ، انتركنتنينتال ، الرياض، المملكة العربية السعودية.
  • نحو إطار عملي لتطبيق دعم السلوك الإيجابي المدرسي الشامل لتقليل المشكلات السلوكية لدى الطلاب -الكويت.
  • استخدام تاتقنية في تدريس الطلاب ذوي صعوبات التعلم-الكويت.

 

 

 

الابحاث واوراق العمل المنشورة

خالد الحمد: المعايير المهنية لمجلس الاطفال غير العاديين (CEC) وامكانية تطبيقها فى برامج إعداد معلمى التربية الخاصة لذوى الاضطرابات الانفعالية والسلوكية . 2009
خالد الحمد: الاستجابة للتدخل: مفهومة, مكوناته, واساليبه. جهة النشر: المجلة العربية للتربية الخاصة, الاكاديمية العربية للتربية الخاصة, الرياض, 2010
خالد الحمد: مدى معرفة معلمى التربية الخاصة باضطراب نقص الانتباه والنشاط الحركى الزائد : دراسة استطلاعية. 2010
دراسة الابحاث المنشورة فى المجلة العربية للتربية الخاصة:دراسة تحليلية