يعنى بالاضطرابات السلوكية والانفعالية وصعوبات التعلم ."انشأه بعض طلبة الدكتور بعد وفاته وقفا لعلمه"
أوراق عمل في التربية الخاصة:من مؤتمرات دولية (متجدد)

نظمت  الجمعية الخليجية للإعاقة الملتقى الثالث عشر تحت شعار ” التدخل المبكر استثمار المستقبل ” في الفترة من 2-4 أبريل 2013 م الموافق 21-23 جماد الأول 1434 هـ في مدينة المنامة – مملكة البحرين.

 ولقد تضمن الملتقى استعراض ومناقشة للخبرات البارزة التي أسهمت في تطبيق وإنجاح برامج التدخل المبكر في دول مجلس التعاون الخليجي، من خلال العديد من المحاضرات وورش العمل المتخصصة، والتي قدمها العديد من المختصين في دول الخليج العربي والعالم العربي، سعيا لتحقيق التطور والنجاح لبرامج الدمج المتنوعة المقدمة لذوي الإعاقة وأسرهم.

الصفحة الرسمية للملتقى:

http://www.gds-multaga.com/index.php

 

 

فيما يلي أوراق العمل التي طرحت في الملتقى :

 

 

الجدوى الاقتصادية لبرامج التدخل المبكر للاضطرابات العصبية و السلوكية.pdf

 

فاعلية كل من التدخل الطبي و التدخل السلوكي في علاج اضطراب نقص الإنتباه و فرط الحركة لدى أطفال ماقبل المدرسة.pdf

 

التدخل المبكر للأطفال ذوي اضطراب الانتباه وفرط الحركة بسلطنة عمان.pdf

 

نماذج عالمية في التدخل المبكر مع الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصة.pdf

 

نظرة تحليلية للواقع والطموح المستقبلي لخدمات التدخل المبكر في المملكة العربية السعودية.pdf

 

تجربة سلطنة عمان في التدخل المبكر بين الواقع و المأمول.pdf

 

تجربة مركز العون في تطبيق خدمات التدخل المبكر من الميلاد وحتى 3سنوات.pdf

 

برنامج قافلة التواصل ودوره في التدخل المبكر.pdf

 

ادارة الجودة الشاملة واثرها في تحقيق الرضا الاسرى.pdf

 

التحديات التي تواجه تطبيق التدخل المبكر لذوي الإعاقة العقلية البسيطة مع تصور مقترح لمواجهة تلك التحديات.pdf

 

فعالية برنامج للتدخل المبكر باستخدام الدراما لتنمية المهارات الاجتماعية لذوي الإعاقة الفكرية.pdf

 

 

فاعلية برنامج للتدخل المبكر بنظام الدمج على تنمية بعض مهارات السلوك التكيفي لطفل ما قبل المدرسة المعاق ذهنيا.pdf

تكامل الأدوار بين مراكز رعاية الأطفال التوحديين و الأسرة في برامج التدخل المبكر.pdf

 

فاعلية التدخل المبكر فى تحسين جودة حياة أسر أطفال الأوتيزم.pdf

 

برنامج تدخل مبكر قائم على التكامل الحسي لتنمية مهارات الأمن الجسدي لأطفال التوحد.pdf

 

دور فريق العمل متعدد التخصصات في تعزيز خدمات التدخل المبكر للمعاقين سمعيا و ضعاف السمع.pdf

 

خدمات التدخل المبكر للصم وضعاف السمع أهميتها ومدى توفرها بمدينة الرياض.pdf

 

التدخل المبكر لذوي الإعاقة السمعية نموذج مجمع التربية السمعية بدولة قطر.pdf

 

استراتيجيات وبرامج تنمية المهارات اللغوية عند حالات الشلل الدماغي في مرحلة الطفولة المبكرة.pdf

أكتوبر.19, 2013

logo

 

 

القيمة التنبؤية لتحديد و تشخيص صعوبات التعلم بين نماذج التحليل الكمي و نماذج التحليل الكيفي.pdf

 

 

آليات التدربس العلاجي لذوي صعوبات الانتباه مع فرط الحركة و النشاط.pdf

 

 

تقييم صعوبات التعلم في القراءة.pdf

 

 

● تمكين غرف المصادر في علاج صعوبات التعلم و استيعاب ذوي الاحتياجات الخاصة في المدرسة العادية.pdf

 

 

بعض المتغيرات المعرفية لأطفال الروضة ذوي قصور المهارات قبل الأكاديمية كمؤشر لصعوبات التعلم.pdf

 

 

مدى ممارسة أولياء الأمور للمهاارت المسبقة للقراءة مع أطفالهم في مرحلة ماقبل المدرسة بدولة الإمارات.pdf

 

 

مستوى معرفة معلمي الصفوف العادية بالصعوبات التعليمية وأثر برنامج لتطويره في القناعات التدريسية لهؤلاء المعلمين.pdf

 

 

التعليم المستند إلى البحث العلمي للطلبة ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الإبتدائية مشكلات وحلول.pdf

 

 

فاعلية برنامج تدريبي لتنمية بعض المهارات المعرفية للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم.pdf

 

 

فاعلية برنامج لتحسين مقدار معلومات الوعي بما وراء الذاكرة و أثره في تحسين كفاءة منظومة التجهيز المعرفي بالذاكرة العاملة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم.pdf

 

 

الانتباه و الذاكرة العاملة لدى عينات مختلفة من ذوي صعوبات التعلم وذوي فرط النشاط الزائد و العاديين.pdf

 

 

 

دليل مستخدمي مقياس الأعمار و المراحل ASQ

 

 

 

 

Medical Aspects of learning disorders role of nootropic drugs

 

 

أسس و مواصفات تصميم برامج الحاسب الذكية لذوي صعوبات التعلم في الرياضيات.pdf

 

 

تأثير تقنيةفلاتر كروماجين على المصابين بالدسليكسيا.pdf

 

 

التعرف المبكر على الدسلكسيا :التجربة الكويتيةأسس و مواصفات تصميم برامج الحاسب الذكية لذوي صعوبات التعلم في الرياضيات.pdf

 

 

تفعيل برامج تقويم الإطفال ذوي صعوبات التعلم في ضوء خبرة الولايات المتحدة الأمريكيةأسس و مواصفات تصميم برامج الحاسب الذكية لذوي صعوبات التعلم في الرياضيات.pdf

 

 

فاعلية استخدام استراتيجية الاكتشاف الموجه في تنمية مهارات القراءة الصامتة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية.pdf

 

 

طرق تدريس الاستراتيجيات المعرفية للطلبة من ذوي صعوبات التعلم مراجعة للأدب السابق.pdf

 

 

اكتشاف وتنمية اهتمامات وقدرات طلاب صعوبات التعلم بالمرحلة المتوسطة.pdf

 

 

البعد الأخلاقي و الاجتماعي لمشكلة صعوبات التعلم.pdf

 

 

الأبعاد النفسية والاجتماعية لأطفال صعوبات التعلم فهم الذات.pdf

 

 

صعوبات التعلم هل هي إعاقة أم فقط صعوبة?.pdf

 

 

ورشة عمل :الدسلكسيا كيف يمكن للمدرس المساعدة؟ استراتيجيات لتدريس المعسرين قرائياً.pdf

 

 

صعوبات التعلم غير اللفظية.pdf

 

 

فعالية برنامج صعوبات التعلم المطبق في مدارس تعليم البنات بالمملكة: النمو بين المعوقات و الطمووحات الرؤى المستقبلية.pdf

 

 

البرنامج العلاجي المقترح لتلاميذ صعوبات التعلم وفق نظرية الذكاءات المتعددة.pdf

 

 

برنامج تدريبي لأمهات أطفال لديهم صعوبات تعلم.pdf

 

 

الحاجات التعلمية لأطفال صعوبات التعلم و استراتيجيات معالجتها.pdf

 

 

مهارات تنمية الذات لدى الطلبة من ذوي صعوبات التعلم.pdf

 

 

الوسائل التقنية المساندة لذوي صعوبات التعلم :دراسة استطلاعية.pdf

 

 

إنجازات وزارة التربية و التعليم بالمملكة العربية السعودية في مجال صعوبات التعلم.pdf

 

 

 

 

انتهت

أبريل.27, 2013

أوراق عمل الملتقى الثاني عشر للجمعية الخليجية للاعاقة

 نظمته الجمعية الخليجية للاعاقة بالتعاون مع وزارة التنمية الإجتماعية بسلطنة عمان بعنوان:

“الدمج المجتمعي الشامل في ضوء الإتفاقية الدولية لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة”

خلال الفترة من 6-8 مايو 2012م الموافق 15-17 جمادى الثاني 1433هـ
مدينة مسقط – سلطنة عمان

 

 نماذج الإعاقة وتطبيقها في خدمة التلاميذ الذين لديهم صعوبات التعلم في المرحلة المتوسطة لتحقيق الدمج المجتمعي الشامل.PDF

 

التصميم الشامل واستراتيجيات الوصول لمناهج التعليم العام للطلاب ذوي الإعاقة.PDF

 

 

الدمج المجتمعي الشامل لذوي الإعاقة في المجتمع العربي الإسلامي.PDF

 

● آليات تفعيل الدمج الشاملل لطلاب ذوي الإعاقات في مدارس التعليم العام كمدخل لدمجهم الشامل في المجتمع.PDF

 

● اتجاهات الوالدين نحو دمج أبنائهم مع الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة.PDF

 

● انطباعات و أفكار كل من الأطفال العاديين والأطفال ذوي الإعاقات حول الدمج وتأثيراته المختلفة عليهم.PDF

 

● الاتجاه نحو دمج الطلاب المعاقين سمعياً بالتعليم الجامعي.PDF

 

● اتجاهات معلمي المرحلة الابتدائية نحو الدمج الشامل في الإمارات و الأردن و أمريكا.PDF

 

● دمج الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية و السمعية في المدارس العادية و علاقتها بالتكيف النفسي و الاجتماعي.PDF

 

● آليات التعامل مع طلبة ذو ضعف الانتباه و فرط النشاط في فصول الدمج.PDF

 

● برنامج أولين لتعليم اللقراءة للأطفال التوحديين القابلين للدمج.PDF

 

● التغلب على معوقات عمل الفريق متعدد التخصصات في تقديم خدمات الدعم لذوي اضطرابات الحركة و الانتباه.PDF

 

● Personalized Technology for all an inclusive approach

 

● برنامج تعلم طريقة برايل العربي المطور للمبصرين إلكترونيا.PDF

 

● مشروع مركز الاتصال المرئي تجربة جمعية الصم البحرينية.PDF

 

● تأثير استخدام أسلوب النمذجة عن طريق الفيديو في تحسين المهارات الاجتماعية للطلبة التوحديين بمدارس الدمج.PDF

 

● تجربة جامعة القدس المفتوحة في تطويع التكنولوجيا و المساهمة في تطبيق الدمج الشامل للمكفوفين.PDF

 

● مركز خدمات الاحتياجات الخاصة بجامعة الملك سعود. رؤية مستقبلية للتطوير :الأسس و المبادرات.PDF

 

المشروع الوطني في التعليم العالي للطلاب الصم و ضعاف السمع تجربة جامعة الملك سعود.PDF

 

● تكييف و تطوبع مناهج التعليم العام للطلاب ذي الإعاقة في بيئات الدمج الشامل.PDF

 

● استراتيجيات عملية لتكييف و تطويع المنهج و طرق التدريس في المدارس الدامجة.PDF

 

● دراسة تقويمية للعملية التعليمية للطلاب الصم و ضعاف السمع بسلطنة عمان.PDF

 

● الخدمة المكتبية لذوي الاحتياجات الخاصة في سلطنة عمان (المكتبات العامة و الأكاديمية):دراسة حالة

 

● فاعلية التكامل بين الارشاد الأسري و المدرسي في دمج الأطفال المعاقين عقليا في المدارس العادية و السلوك التكيفي لهم من وجهة نظر عينة من معلمي التربية الخاصة.PDF

 

● واقع تجربة الادماج المدرسي في الجزائر الإعاقة السمعية نموذجا.PDF

 

● الدمج الأكاديمي اللأطفال التوحديين تجربة مملكة البحرين في دمج الأطفال التوحديين.PDF

 

انتهت

أبريل.25, 2013