يعنى بالاضطرابات السلوكية والانفعالية وصعوبات التعلم ."انشأه بعض طلبة الدكتور بعد وفاته وقفا لعلمه"
أوراق عمل في التربية الخاصة:من مؤتمرات دولية (متجدد)
نظمت الجمعية الخليجية للإعاقة الملتقى الثالث عشر تحت شعار ” التدخل المبكر استثمار المستقبل ” في الفترة من 2-4 أبريل 2013 م الموافق 21-23 جماد الأول 1434 هـ في مدينة المنامة – مملكة البحرين.
ولقد تضمن الملتقى استعراض ومناقشة للخبرات البارزة التي أسهمت في تطبيق وإنجاح برامج التدخل المبكر في دول مجلس التعاون الخليجي، من خلال العديد من المحاضرات وورش العمل المتخصصة، والتي قدمها العديد من المختصين في دول الخليج العربي والعالم العربي، سعيا لتحقيق التطور والنجاح لبرامج الدمج المتنوعة المقدمة لذوي الإعاقة وأسرهم.
الصفحة الرسمية للملتقى:
http://www.gds-multaga.com/index.php
فيما يلي أوراق العمل التي طرحت في الملتقى :
الجدوى الاقتصادية لبرامج التدخل المبكر للاضطرابات العصبية و السلوكية.pdf
فاعلية كل من التدخل الطبي و التدخل السلوكي في علاج اضطراب نقص الإنتباه و فرط الحركة لدى أطفال ماقبل المدرسة.pdf
التدخل المبكر للأطفال ذوي اضطراب الانتباه وفرط الحركة بسلطنة عمان.pdf
نماذج عالمية في التدخل المبكر مع الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصة.pdf
نظرة تحليلية للواقع والطموح المستقبلي لخدمات التدخل المبكر في المملكة العربية السعودية.pdf
تجربة سلطنة عمان في التدخل المبكر بين الواقع و المأمول.pdf
تجربة مركز العون في تطبيق خدمات التدخل المبكر من الميلاد وحتى 3سنوات.pdf
برنامج قافلة التواصل ودوره في التدخل المبكر.pdf
ادارة الجودة الشاملة واثرها في تحقيق الرضا الاسرى.pdf
التحديات التي تواجه تطبيق التدخل المبكر لذوي الإعاقة العقلية البسيطة مع تصور مقترح لمواجهة تلك التحديات.pdf
فعالية برنامج للتدخل المبكر باستخدام الدراما لتنمية المهارات الاجتماعية لذوي الإعاقة الفكرية.pdf
فاعلية برنامج للتدخل المبكر بنظام الدمج على تنمية بعض مهارات السلوك التكيفي لطفل ما قبل المدرسة المعاق ذهنيا.pdf
تكامل الأدوار بين مراكز رعاية الأطفال التوحديين و الأسرة في برامج التدخل المبكر.pdf
فاعلية التدخل المبكر فى تحسين جودة حياة أسر أطفال الأوتيزم.pdf
برنامج تدخل مبكر قائم على التكامل الحسي لتنمية مهارات الأمن الجسدي لأطفال التوحد.pdf
دور فريق العمل متعدد التخصصات في تعزيز خدمات التدخل المبكر للمعاقين سمعيا و ضعاف السمع.pdf
خدمات التدخل المبكر للصم وضعاف السمع أهميتها ومدى توفرها بمدينة الرياض.pdf
التدخل المبكر لذوي الإعاقة السمعية نموذج مجمع التربية السمعية بدولة قطر.pdf
استراتيجيات وبرامج تنمية المهارات اللغوية عند حالات الشلل الدماغي في مرحلة الطفولة المبكرة.pdf
أكتوبر.19, 2013
●القيمة التنبؤية لتحديد و تشخيص صعوبات التعلم بين نماذج التحليل الكمي و نماذج التحليل الكيفي.pdf
●آليات التدربس العلاجي لذوي صعوبات الانتباه مع فرط الحركة و النشاط.pdf
●تقييم صعوبات التعلم في القراءة.pdf
● تمكين غرف المصادر في علاج صعوبات التعلم و استيعاب ذوي الاحتياجات الخاصة في المدرسة العادية.pdf
●بعض المتغيرات المعرفية لأطفال الروضة ذوي قصور المهارات قبل الأكاديمية كمؤشر لصعوبات التعلم.pdf
●مدى ممارسة أولياء الأمور للمهاارت المسبقة للقراءة مع أطفالهم في مرحلة ماقبل المدرسة بدولة الإمارات.pdf
●مستوى معرفة معلمي الصفوف العادية بالصعوبات التعليمية وأثر برنامج لتطويره في القناعات التدريسية لهؤلاء المعلمين.pdf
●التعليم المستند إلى البحث العلمي للطلبة ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الإبتدائية مشكلات وحلول.pdf
●فاعلية برنامج تدريبي لتنمية بعض المهارات المعرفية للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم.pdf
●فاعلية برنامج لتحسين مقدار معلومات الوعي بما وراء الذاكرة و أثره في تحسين كفاءة منظومة التجهيز المعرفي بالذاكرة العاملة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم.pdf
●الانتباه و الذاكرة العاملة لدى عينات مختلفة من ذوي صعوبات التعلم وذوي فرط النشاط الزائد و العاديين.pdf
●دليل مستخدمي مقياس الأعمار و المراحل ASQ
●Medical Aspects of learning disorders role of nootropic drugs
●أسس و مواصفات تصميم برامج الحاسب الذكية لذوي صعوبات التعلم في الرياضيات.pdf
●تأثير تقنيةفلاتر كروماجين على المصابين بالدسليكسيا.pdf
●التعرف المبكر على الدسلكسيا :التجربة الكويتيةأسس و مواصفات تصميم برامج الحاسب الذكية لذوي صعوبات التعلم في الرياضيات.pdf
●تفعيل برامج تقويم الإطفال ذوي صعوبات التعلم في ضوء خبرة الولايات المتحدة الأمريكيةأسس و مواصفات تصميم برامج الحاسب الذكية لذوي صعوبات التعلم في الرياضيات.pdf
●فاعلية استخدام استراتيجية الاكتشاف الموجه في تنمية مهارات القراءة الصامتة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية.pdf
●طرق تدريس الاستراتيجيات المعرفية للطلبة من ذوي صعوبات التعلم مراجعة للأدب السابق.pdf
●اكتشاف وتنمية اهتمامات وقدرات طلاب صعوبات التعلم بالمرحلة المتوسطة.pdf
●البعد الأخلاقي و الاجتماعي لمشكلة صعوبات التعلم.pdf
●الأبعاد النفسية والاجتماعية لأطفال صعوبات التعلم فهم الذات.pdf
●صعوبات التعلم هل هي إعاقة أم فقط صعوبة?.pdf
●ورشة عمل :الدسلكسيا كيف يمكن للمدرس المساعدة؟ استراتيجيات لتدريس المعسرين قرائياً.pdf
●صعوبات التعلم غير اللفظية.pdf
●فعالية برنامج صعوبات التعلم المطبق في مدارس تعليم البنات بالمملكة: النمو بين المعوقات و الطمووحات الرؤى المستقبلية.pdf
●البرنامج العلاجي المقترح لتلاميذ صعوبات التعلم وفق نظرية الذكاءات المتعددة.pdf
●برنامج تدريبي لأمهات أطفال لديهم صعوبات تعلم.pdf
●الحاجات التعلمية لأطفال صعوبات التعلم و استراتيجيات معالجتها.pdf
●مهارات تنمية الذات لدى الطلبة من ذوي صعوبات التعلم.pdf
●الوسائل التقنية المساندة لذوي صعوبات التعلم :دراسة استطلاعية.pdf
●إنجازات وزارة التربية و التعليم بالمملكة العربية السعودية في مجال صعوبات التعلم.pdf
انتهت
أبريل.27, 2013أوراق عمل الملتقى الثاني عشر للجمعية الخليجية للاعاقة
نظمته الجمعية الخليجية للاعاقة بالتعاون مع وزارة التنمية الإجتماعية بسلطنة عمان بعنوان:
“الدمج المجتمعي الشامل في ضوء الإتفاقية الدولية لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة”
خلال الفترة من 6-8 مايو 2012م الموافق 15-17 جمادى الثاني 1433هـ
مدينة مسقط – سلطنة عمان
● نماذج الإعاقة وتطبيقها في خدمة التلاميذ الذين لديهم صعوبات التعلم في المرحلة المتوسطة لتحقيق الدمج المجتمعي الشامل.PDF
●التصميم الشامل واستراتيجيات الوصول لمناهج التعليم العام للطلاب ذوي الإعاقة.PDF
●الدمج المجتمعي الشامل لذوي الإعاقة في المجتمع العربي الإسلامي.PDF
● آليات تفعيل الدمج الشاملل لطلاب ذوي الإعاقات في مدارس التعليم العام كمدخل لدمجهم الشامل في المجتمع.PDF
● اتجاهات الوالدين نحو دمج أبنائهم مع الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة.PDF
● انطباعات و أفكار كل من الأطفال العاديين والأطفال ذوي الإعاقات حول الدمج وتأثيراته المختلفة عليهم.PDF
● الاتجاه نحو دمج الطلاب المعاقين سمعياً بالتعليم الجامعي.PDF
● اتجاهات معلمي المرحلة الابتدائية نحو الدمج الشامل في الإمارات و الأردن و أمريكا.PDF
● دمج الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية و السمعية في المدارس العادية و علاقتها بالتكيف النفسي و الاجتماعي.PDF
● آليات التعامل مع طلبة ذو ضعف الانتباه و فرط النشاط في فصول الدمج.PDF
● برنامج أولين لتعليم اللقراءة للأطفال التوحديين القابلين للدمج.PDF
● التغلب على معوقات عمل الفريق متعدد التخصصات في تقديم خدمات الدعم لذوي اضطرابات الحركة و الانتباه.PDF
● Personalized Technology for all an inclusive approach
● برنامج تعلم طريقة برايل العربي المطور للمبصرين إلكترونيا.PDF
● مشروع مركز الاتصال المرئي تجربة جمعية الصم البحرينية.PDF
● تأثير استخدام أسلوب النمذجة عن طريق الفيديو في تحسين المهارات الاجتماعية للطلبة التوحديين بمدارس الدمج.PDF
● تجربة جامعة القدس المفتوحة في تطويع التكنولوجيا و المساهمة في تطبيق الدمج الشامل للمكفوفين.PDF
● مركز خدمات الاحتياجات الخاصة بجامعة الملك سعود. رؤية مستقبلية للتطوير :الأسس و المبادرات.PDF
●المشروع الوطني في التعليم العالي للطلاب الصم و ضعاف السمع تجربة جامعة الملك سعود.PDF
● تكييف و تطوبع مناهج التعليم العام للطلاب ذي الإعاقة في بيئات الدمج الشامل.PDF
● استراتيجيات عملية لتكييف و تطويع المنهج و طرق التدريس في المدارس الدامجة.PDF
● دراسة تقويمية للعملية التعليمية للطلاب الصم و ضعاف السمع بسلطنة عمان.PDF
● الخدمة المكتبية لذوي الاحتياجات الخاصة في سلطنة عمان (المكتبات العامة و الأكاديمية):دراسة حالة
● فاعلية التكامل بين الارشاد الأسري و المدرسي في دمج الأطفال المعاقين عقليا في المدارس العادية و السلوك التكيفي لهم من وجهة نظر عينة من معلمي التربية الخاصة.PDF
● واقع تجربة الادماج المدرسي في الجزائر الإعاقة السمعية نموذجا.PDF
● الدمج الأكاديمي اللأطفال التوحديين تجربة مملكة البحرين في دمج الأطفال التوحديين.PDF
انتهت
أبريل.25, 2013