يعنى بالاضطرابات السلوكية والانفعالية وصعوبات التعلم ."انشأه بعض طلبة الدكتور بعد وفاته وقفا لعلمه"
دراسات و أبحاث من مقرر تحليل السلوك التطبيقي

يعُرَّف تحليل السلوك التطبيقي بأنه “التطبيق المنظم والسليم لأشكال التدخل بناء على المبادئ التجريبية للسلوك لتطوير السلوكيات الاجتماعية المفيدة وذات المعنى حيث أن أشكال التدخل المستخدمة تكون مسئولة عن التطور والتحسن في السلوك . (Bar, Wolf, Risley.1968 )

فيما يلي الدراسات و المقالات التي  قدمها الدكتور خالد الحمد رحمه الله كمادة علمية للطلبة في مقرر تحليل السلوك التطبيقي :

 

تقرير مختصر:الكفاءة النسبية للمناهج السلوكية المختلفة التي تتم في المنزل والقائمة على التدخل التربوي المبكر.pdf

 

 

تحليل السلوك التطبيقي بخلاف محاولة التدريس والتعليم المنفصلة.pdf

 

 

كيف حدث تغير لكل من التحليل السلوكي التطبيقي و العلاج السلوكي:تحليل تاريخي لمحتوى المجلة.pdf

 

 

خطة الاتصال للتوحد وعلاجه من خلال تحليل السلوك التطبيقي :خطة تأطير.pdf

 

 

  ✽تحليل السلوك التطبيقي :هل كثافة التدخل تكون ذات صلة بضغوط الأسرة وسلامة الأم؟.pdf

 

 

الإرشادات العامة للمستهلك لتحديد و اختيار و تقييم محللين السلوك العاملين مع الأفراد الذين يعانون من التوحد.pdf

 

 

تطوير برنامج تدريب الآباء الذين لديهم أطفال يعانون من اضطرابات التطور و النمو المنتشرة.pdf

 

 

وصف لبرنامج تدخل سلوكي مكثف قائم على المجتمع للأفراد الذين يعانون من التوحد.pdf

 

 

 

الإستجابة المبكرة إلى التدخل السلوكي المبكر تتنبأ بالنتائج بين أطفال التوحد في مرحلة ماقبل الالتحاق بالمدرسة.pdf

 

 

اثار العلاج على السلوكيات التخريبيةالتركيب الكمي للأبحاث ذات العينة المفردة باستخدام منهجpdf .PEM

 

 

مقابلة مع وندي ماكليك من جامعة بورتلاند.pdf

 

ديسمبر.16, 2012

يعرف (TRUSSELL,2008)دعم السلوك الإيجابي بأنه “مصطلح عام يشير إلى تطبيق السلوك الإيجابي من خلال التدخلات و النظم لتحقيق تغيرات سلوكية اجتماعية هامة , والهدف الرئيسي من تطبيق دعم السلوك الإيجابي هو خلق بيئة تدعم المخرجات الاجتماعية و التعليمية و العمل على الحماية من اكتساب المشاكل السلوكية ” .

 

فيما يلي الدراسات و المقالات التي  قدمها الدكتور خالد الحمد رحمه الله كمادة علمية للطلبة فيما يتعلق بدعم السلوك الإيجابي :

 

 

تطبيق الأسرة لدعم السلوك الإيجابي لطفل يعاني من التوحد:دراسة طولية .pdf

 

المضي قدما : دعم السلوك الإيجابي و تحليل السلوك .pdf

 

أداة التقييم في كافة أنحاء المدرسة أداة بحثية لتقييم دعم السلوك الايجابي .pdf

 

إدارة السلوك: الممارسات العامة للفصل الدراسي للوقاية من السلوكيات المشكلة.pdf

 

استعراض لمنهج التدريب على دعم السلوك الإيجابي: النسخ الخاصة بالدعم المباشر و النسخ الإشرافية.pdf

 

الفحص على مستوى المدرسة و أشكال دعم السلوك الإيجابي تصنيف ودعم الطلاب الذين هم عرضة للفشل في المدرسة.pdf

 

بناء و تطوير ثقافات مدرسة احتوائية باستخدام دعم السلوك الإيجابي على مستوى المدرسة تصميم أنظمة الدعم الفردية الفعالة للطلاب الذين يعانون من إعاقات و اضحة.PDF

 

تطبيق المعلم لعبارات المدح و التصحيح الأولية في فصول برنامج HEAD START كمكون لنظام البرنامج العريض الخاص بدعم السلوك الإيجابي.PDF

 

 

الموضوعات السلوكية وقانون تعليم الأفراد المعاقين أشكال التدخل السلوكية الإيجابية و أشكال الدعم و القياس السلوكي الوظيفي في بيئة التأديب.pdf

 

 

مقارنة خطط السلوك الفردية من المدارس التي تحتوي والتي لاتحتوي على دعم السلوك الإيجابي على مستوى المدرسة دراسة أولية.pdf

 

 

حالة إضافة معيار سلوكي اجتماعي إلى التعليم القائم على المعايير مع دعم السلوك الإيجابي على مستوى المدرسة كأساس له.pdf

 

 

دعم السلوك الإيجابي على مستوى الدراسة بالكامل : آثاره على مشاكل تأديب الطالب و الأداء الدراسي.pdf

ديسمبر.15, 2012